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2020黑龙江教学测验之信度、效度、难度与区分度

2020-06-22 09:44:38| 黑龙江中公教育

在所有的考试中,信度、效度、难度和区分度是衡量测验有效性的四个重要指标,可以帮我们更加深入地了解试卷的合理程度。下面我们就对信度、效度、区分度和难度做个大致的区分。更多关于黑龙江教师考试复习资料请关注黑龙江教师招聘频道。


教学测验之信度、效度、难度与区分度

在所有的考试中,信度、效度、难度和区分度是衡量测验有效性的四个重要指标,可以帮我们更加深入地了解试卷的合理程度。下面我们就对信度、效度、区分度和难度做个大致的区分。

一、信度。

信度就是指一套测验题的可信任程度,即同一组被试,对于同一套测验先后两次测试后所得分数的稳定程度。假如一套试卷中,同一批学生第一次测验后平均分为90分,第二次平均分却得了50分,则两次成绩相差太大,说明测验的结果稳定程度低,也就是表示信度低。因此,信度代表着本次测验结果的可靠程度,而在平时随堂测验中的信度值,一般在0。4-0。7之间,但是像高考这样精心设计的标准考试中,信度值一般会在0。9,甚至高达0。98。

二、效度。

效度是反应测验的效果程度,即反映一项测验实现其期待目标程度的一项指标。假如一位学生能力水平在80,但是实际却得了60分,这也说明测验效度是低的。再举一个夸张的例子,假如我想知道自己的智商是多少分,然而我做的却是一套关于饮食方面的评价测验,与智商高低并无关系,也说明此次测验效度是低的。因此,效度是相对的,因为任何测验只是对一定的目的而言是有效的,对其他目的和用途却不一定有效。

三、难度。

衡量一套试题质量的基本指标是难度和区分度。难度是表示考生解题过程中难易程度的指标。而一般情况下,试题的难度是通过考生对该测试的失分情况来体现的。需要指出的是,测验的难度,并不完全是由测验中试题本身的复杂程度所决定的,还与被试者对此次测验的适应程度有关。假如一套测验中本身比较复杂,但被试群体大多数有所准备的时候,那么最终结果得分率会很高。

四、区分度。

测验的区分度是表示通过测验后,能够区分被试者能力高低的一项指标。因此,测验的区分度就是指测验在用于考试后,能力高的考生得高分、能力低的考生得低分的效果,达到鉴别不同被试间能力差异的一种效果。比如经过一次测验后,本来能力高的学生却得了班级倒数第一,测验结果与实际学生水平不匹配,说明测验的区分度是低的。

同时,一套测验的难度还和区分度又有着密切的联系。因为,通过我们可以调整试题的难度来改变测验的区分度。一般而言,中等难度(0.30-0.60)的测验,区分度是最大的。同时,试题的区分度还与测验的信度有密切的关系。测验的区分度越高,它对提高试卷信度的贡献也就越大,整套测验的质量水平就越高。

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(责任编辑:黑龙江中公教育lyw)

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